让“巧妇”有“米”下锅——生活随笔，学生习作的源头活水

• 作者: 郭倩
• 来源期刊: 赤峰学院学报：作文教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 学生习作 生活随笔 活水 源头 文字功夫 授之以鱼 授之以渔 潜移默化
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

翻开自己厚厚的笔记本，发现文字中不仅记载下了成长的酸甜苦辣，而且文字功夫也有很大提高。这一发现给了我一个启示：为什么不把这一经验告诉学生呢？古人言：“授之以鱼，只供一饭之需；授之以渔，则终生受用无穷。”这句话道出了授予方法的重要性。于是，我要求学生写生活随笔。其好处有三：生活随笔不像日记或周记那样，让学生有课业的负担；生活随笔着实提高了学生的兴趣；生活随笔也为学生学习语文促进习作带来潜移默化的帮助。