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摘要:
绘本教学不仅是让幼儿获得与文本相关的自然知识、人文经验,更重要的是培养幼儿自主阅读的能力,但在幼儿园的绘本教学中存在着滥用媒体、肢解绘本、追求时尚等现象,失去绘本的阅读、特色、润物之"本",值得我们思考和改进。
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文献信息
篇名 幼儿园绘本教学不能忘“本”
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 绘本教学 媒体选择 自主阅读
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号 G610
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王春华 连云港市教育局教研室 11 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
绘本教学
媒体选择
自主阅读
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
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