审美与诗歌教学

• 作者: 易善强
• 来源期刊: 中华活页文选（教师）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 审美 中学语文教学 诗歌意象 情感世界 学生阅读 学习语言 个体素质
• 年，卷（期）: zhhywxjs,（2）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

诗歌教学是中学语文教学的重要组成部分。诗歌教学直接关系到学生个体素质的形成，更关系到社会生活和民族文化的传承与发展。人们读诗，一边通过对诗歌内容的把握，以补充自己知识的不足，更通过诗歌意象与情感的交织，引起心灵的共鸣，体验各种人生情绪，从而更好地丰富自己的情感世界，建构个人精神生活的支架，这也是中学生阅读诗歌所要达到的核心目标。另外，诗歌的语言往往简洁凝练，意象独特隽永，通过诗歌来学习语言，也是诗歌的价值所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	易善强		1	0	0.0	0.0