“后现代”生态学视角下大学英语学困生教学研究

• 作者: 马琰
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 后现代 生态主义 学困生 去中心 多元性 创造性
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教学探索
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3937字
• 语种: 中文

摘要

“后现代”主义为大学英语学困生教学提供了“生态化”的教学思路。以后现代“差异性”、去“中心化”、“多元性”和“创造性”特征为基础，提出英语学困生教学应是注重个体差异，提倡师生平等，鼓励教学多元化和创造性的“生态化”的教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	马琰	商洛学院外语系	17	116	4.0	10.0