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摘要:
针对多校区办学存在的散、全、杂、大的特殊性,本文提出了要把握好集权和分权的临界点,提高教学管理的效率;采取积极措施,化解高校债务危机,增加教学投入;切实提高教学质量,深化学校内涵发展的建议.最后特别提出要加强数字化校园建设,以提升多校区教学品质.
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高等中医药院校
多校区
教学管理模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多校区办学教学问题研究
来源期刊 现代教育 学科
关键词 高等学校 多校区 教学管理
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 管理纵横
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军 山东财经大学教务处 13 14 2.0 3.0
2 郑祥华 山东财经大学教务处 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
高等学校
多校区
教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育
半月刊
1671-9085
37-1393/G4
大16开
山东省济南市和平路84号
1999
chi
出版文献量(篇)
2164
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4
总被引数(次)
318
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