作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
浅谈促进新教师专业成长的有效方法
新教师
方法
专业成长
高职院校新教师校本培训体系探索
高职院校
新教师
校本培训
探索
助力新教师成长攻略
新教师
成长
专业发展
历史新教师专业成长之我见
历史新教师
专业成长
态度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 促进新教师成长的校本机制研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 102
页数 分类号 G424
字数 1861字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导