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摘要:
通过提出问题、查阅文献、自主设计、独立实验、撰写论文等多环节培养学生创新意识及实践能力;以“过程管理”为切入点,环节控制与节点干预为主线,整合实验教学、科研师资和实验室资源;针对学生所需知识与技能开展系列讲座,构建实验预约和互动网络平台;以形成性评价为导向,培养学生自主学习积极性,综合推进课程的过程管理,以利探索性中医药综合实验教学目标的实现.
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知识深度和广度
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 探索性中医药综合实验过程管理实践与探索
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 过程管理 创新性实验 中医药综合实验 形成性评价
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 27-29
页数 分类号 G642.0
字数 3427字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2012.02.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄景斌 上海中医药大学教学实验中心 16 58 6.0 7.0
2 庄剑青 上海中医药大学教学实验中心 25 237 9.0 14.0
3 康萍 上海中医药大学教学实验中心 9 19 2.0 4.0
4 可燕 上海中医药大学教学实验中心 54 443 12.0 19.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (16)
共引文献  (83)
参考文献  (6)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (23)
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2019(2)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
过程管理
创新性实验
中医药综合实验
形成性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
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11988
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