初中语文课堂拓展之我见

• 作者: 高国法
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 初中 综合能力 课堂气氛 阅读研究 文本内容 学生 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 79-80
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

在初中语文课堂中进行适当的拓展教学，不仅可以活跃课堂气氛，而且能够有效地锻炼学生的听、说、读、写能力，使学生在思维上得以有效地开拓和创新，在情感上得以有效地引导和熏陶，在表达上得以有效地锻炼。因为在语文课堂上的拓展部分，不是简单地当堂练习，也不是盲目地跟随老师，它是对文本内容更深层次的阅读研究，更是对学生的综合能力的一种培养和提升。以下是笔者对初中语文课堂的拓展方式的一些见解，旨在有效提高初中语文课堂拓展的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高国法		4	0	0.0	0.0