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摘要:
《语文课程标准》中指出:语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点.充分激发他们的问题意识和进取精神。要培养和发展学生的问题意识和进取精神,必须要保护好培养学生的问题意识。朱熹日:“学贵有疑。”学生从无疑到有疑.能不断提出问题解决问题.才能使他们具有创新精神。
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培养学生问题意识,发展学生思维能力
问题意识
思维能力
意义
方法
浅谈学生问题意识的培养
问题意识
创新
探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养问题意识,提高学生能力
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学生能力 问题意识 培养 《语文课程标准》 进取精神 语文学习 身心发展 创新精神
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 素质与能力
研究方向 页码范围 168-168
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2295字 语种 中文
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1 潘玉猛 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生能力
问题意识
培养
《语文课程标准》
进取精神
语文学习
身心发展
创新精神
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引文网络交叉学科
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