“合作互动”教学的体验与反思

• 作者: 柯聪明
• 来源期刊: 福建教育研究：综合版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作互动 体验 思索
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 2-7
• 页数: 6页
• 分类号: G322.25

摘要

课堂教学不仅仅是让学生学会现有的知识和技能，更重要的是让学生学会不断更新的知识和技能，学生不仅仅要学习和获取前人创造与发现的结论，更重要的是通过对已有创造过程和方法的亲身体验，学会思索、学会发现、学会创造。

作者信息

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1	柯聪明		4	0	0.0	0.0