初中数学教学新模式实践与探索研究

• 作者: 杨焕彬
• 来源期刊: 课程教育研究(新教师教学)
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 理念 数学教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 134
• 分类号: G633.6
• 字数: 3065字
• 语种: 中文

摘要

随着社会的不断进步与发展,教育也进行着一场大革命.在新课改背景下,要求“以人为本,充分发挥教师的主导作用,体现学生的主体地位”的素质教育已成为当今学校教学的一个主旋律,一个新亮点.本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,明确作为数学教师应该建立起的新的教学理念,展开具体教学实践策略的分析,特别强调了对数学教学应树立正确的评价理念.

作者信息

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1	杨焕彬		2	0	0.0	0.0