科学教育中的探究式学习与探究式教学

• 作者: 王喜海
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 探究式教学 探究式学习 科学教育 “学习” 学习科学 学习能力 改革过程 教学哲学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 29-31
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

学习科学的研究发现，儿童生而就具有学习能力，远在成人有意识地教育他们之前，他们就在自发地在生活和游戏中进行学习了。鉴于这种事实，在教育改革过程中，大家逐渐认识到，不能仅研究教师如何“教学”，还要研究儿童怎样“学习”，并把教师的“教学”建立在幼儿的“学习”基础之上，用“教学”为“学习”服务。这就是所谓的“教归依于学”的教学哲学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王喜海		37	54	4.0	6.0