小学古诗文教学策略浅谈

• 作者: 陈英明
• 来源期刊: 西部教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 小学古诗文 教学质量
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

根据新的小学语文《课程标准》，结合小学生的身心特点，提出运用媒介、营造情景；诗境品读、感悟深化；课外阅读、拓展视野等教学策略，有助于提高小学古诗文教学质量，对提高小学生的道德素养和审美情趣，形成良好的个性和健全的人格有重要启迪作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈英明	西华师范大学四川省教育发展研究中心	3	1	1.0	1.0