凸显多媒体优势再现课堂精彩

• 作者: 饶妃娥
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 媒体优势 多媒体教学 创设教学情境 学生思维 教学内容 练习形式 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 整合与思考
• 页码范围: 107-107
• 分类号: G633.6
• 字数: 1951字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学进入小学数学课堂，发挥着它独特的优势。如果使用得当，能很好地创设教学情境，激发学生学习的兴趣。将教学内容化静为动，变抽象为形象，突破了教学的重点和难点；练习形式多样，提高了教学效果，课后延伸，拓展了学生思维。现就毕业班的数学教学谈谈多媒体在数学课堂中的优势，以使我们的数学课堂充满活力，再现精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	饶妃娥		2	0	0.0	0.0