重视教科书中引言的功能

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 教科书 学生 上册 单元 教师 中华民族 情感 功能 引言
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 67
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

作为教师,应深入领会引言的编写意图,充分认识、挖掘引言的功能,让学生在理解知识、体会道理的同时升华情感.引言分为单元引言和课前引言,是编者为学生预习和教师导入新课提供的引导性材料.其实,引言虽小,功能却不少一、开宗明义,承上启下引言中有关正文内容的背景、形势或条件的介绍,既有利于我们在教学中避免盲目性,又对学生的学习起过渡导引和先行组织者的作用.