中日高中数学教科书中技术运用的比较研究

• 作者: 徐稼红
• 来源期刊: 中学数学月刊
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教科书 技术运用 高中 数学教育研究 课程改革 中日两国 教材编写 课程决策
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 比较研究
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 3607字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-1176.2012.07.016

摘要

教科书作为＂实施课程＂的要素之一,在课程改革中起着重要的作用.数学教科书比较是近几年数学教育研究的一个热点,但针对教科书技术运用的跨国比较研究尚不多见.本文考察中日两国高中数学教科书技术运用的情况,旨在从技术运用的视角为课程决策和教材编写提供借鉴或启示.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐稼红	苏州大学数学科学学院	35	94	6.0	8.0