幼儿与幼儿园班级活动区对话

• 作者: 夏宇虹
• 来源期刊: 当代学前教育
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园环境 “对话” 活动区 班级 “主体间性” 物质载体 建筑材料 空间设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 分类号: G618

摘要

“对话”的隐喻来自对哈贝玛斯“主体间性”的理解，这就意味着‘物的环境”在我们眼中不再是一堆冷冰冰的土、木、沙、石建筑材料，或可被分解成色彩、线条、光照等空间设计的元素集合，而是将这些物质作为承载体——就如同人拥有四肢、躯干、毛发、血肉等物质载体一样——将办园的理念、宗旨融于其中，使之人格化。经过人格化的幼儿园环境，获得了一种与幼儿“对话”的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏宇虹	武汉城市职业学院科研处	6	4	1.0	2.0