小学数学教学中的“情商”培养

• 作者: 林翠锦
• 来源期刊: 福建教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 情商 培养 数学教学质量 非智力因素 意志品质 学生 智商
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

情商，影响学生学习的意志品质、态度心情、兴趣习惯等非智力因素。长期以来，人们对“情商”与小学数学教学质量的关系缺乏整体认识，片面认为小学数学教学质量不尽人意，都是学生的智商低下惹的祸。殊不知，决定一个人成功的智商只占到20％，情商却占了80％，而且积极的情商可以推动和促进学生智力因素和能力的发展。那么，如何在重视学生完成接受和储存信息的任务时，让学生的情商得到有效的培养呢？

作者信息

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1	林翠锦		1	0	0.0	0.0