感人心者,莫先乎情-"写触动心灵的人和事"写作教学案例

• 来源期刊: 语文教学通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 记叙文教学 主要任务 写作教学 细节描写 引导学生 故事 写作训练 教师需要 心灵 直接影响
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 37-39
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34
• 语种: 中文

摘要

背景写好记叙文,是中小学写作教学的主要任务之一.目前高中阶段的记叙文写作却不大受到重视,究其原因,大概有两个方面.一方面是观念的影响.例如,初中阶段淡化文体,教科书打破过去按文体编排的体例,而以主题编排,从而在理念上淡化了文体;高考作文的文体不限,直接影响教师对记叙文教学的忽视.另