提高工科本科实验教学质量的思考与建议

• 作者: 史晓娟 王文生 王晓敏
• 来源期刊: 中国印刷与包装研究
• 学科: 工学
• 关键词: 工科专业 实验室 实验教师 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究专题
• 页码范围: 57-60
• 分类号: G642|TS801
• 字数: 3775字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-5752.2012.04.013

摘要

工科本科实验教学是培养应用型工程技术人才教学体系的重要组成部分.以印刷工程与包装工程专业为例,结合工科专业的特点和工科本科毕业生的培养目标,针对目前工科本科实验教学中存在的问题,分别从实验室建设、实验教师队伍建设、实验教学创新改革等方面,对如何提高工科本科实验教学质量进行探讨.本文提出,提高现有实验仪器设备利用率、加强校外实验基地建设;增加实验教师的进修机会、提升实验教师的整体素质和待遇;改革实验教学方法、引导学生参加科技创新活动等措施都能有效地提高工科本科实验教学质量,有助于培养具有较强实践能力和创新意识的工程技术人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王晓敏	大连工业大学轻工与化学工程学院	27	96	6.0	8.0
2	史晓娟	大连工业大学轻工与化学工程学院	8	22	3.0	4.0
3	王文生	大连工业大学轻工与化学工程学院	10	23	3.0	4.0