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语文教育本色之我见
语文教育本色之我见
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摘要：
语文教改异彩纷呈、华姿多茂。怎样才能真正培养“礼、义、仁、智、信”的学生？怎样才能真正培养学生我口说我语、他人岂能拘牵的创新能力？怎样才能真正培养学生出口成章、落笔成文的文人本色？答曰：回归语文教育的本色。
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本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
回归生态,还原本色——小学语文生态课堂之我见
固陈模式
本色语文
人文思想
语文教育大讨论对语文教育改革的重大影响
语文教育大讨论
语文教育改革
影响
情感教育中彰显审美本色是语文教学的魂
小学语文教学
情感
审美教育
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 语文教育本色之我见 | ||
| 来源期刊 | 现代语文：中旬．教学研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文教育 语文教改 创新能力 培养 才能 学生 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 93-94 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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语文教育
语文教改
创新能力
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学生
研究起点
研究来源
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期刊影响力
现代语文：中旬．教学研究
主办单位：
曲阜师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1008-8024
CN：
37-1333/G4
开本：
出版地：
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
邮发代号：
24-151
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
16058
总下载数（次）
2
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