护理专业强化形体训练的实践教学探讨

• 作者: 姜新 宋艳丽 李春卉 王红明
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 形体训练 教学 素质
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 160-161
• 分类号: R192.6|G421
• 字数: 2462字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2012.01.082

摘要

目的 探讨形体训练与《基础护理学》教学同步进行的实践教学效果.方法 随机将护理本科女生80人,分为对照组和观察组.对照组为常规教学组,观察组为形体训练强化组.课程结束后,选择4项能体现护生综合素质的操作作为考核项目,将两组的成绩进行比较.结果 经过比较,观察组在素质方面明显优于对照组(P＜0.05),差异有显著意义,在技能方面两组没有显著差异.结论 护理教学过程中加强形体训练,紧密结合护理专业的特点设计教学内容,并从护理专业教师中选拔任课教师,可使形体训练教学更符合护理实践的需要,对学生掌握护理操作技能,提高身体素质和职业素质,塑造良好的专业形象起到积极的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜新	吉林医药学院基础护理学教研室	37	68	4.0	6.0
2	宋艳丽	吉林医药学院基础护理学教研室	29	39	3.0	5.0
3	李春卉	吉林医药学院基础护理学教研室	40	106	6.0	8.0
4	王红明	吉林医药学院基础护理学教研室	30	82	6.0	8.0