小学品德与社会课程的实践与思考

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 传授知识 学生个性发展 适应社会 引导学生 孔子 健康人格 实践与思考 品德 社会课程 执教
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15
• 语种: 中文

摘要

教育的核心首先不是传授知识,而是培养健康人格.品德与社会课正是培养学生如何做人、如何参与社会、适应社会的主渠道.一、和学生一起说古道今,为学生个性发展播下种子十几年的教学经验告诉我,教育的核心首先不是传授知识,而是培养健康人格.品德与社会课正是培养学生如何做人、如何参与社会、适应社会的主渠道.在执教五年级《杰出的智者》一课时,我以电影《孔子》为话题,在课初始时就吸引