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摘要:
批评是教师的权利,也是教师的义务,对待学生的错误,既不能简单、粗暴地刚性处理。也不能只着眼于现象、行为的显性处理。更不能以学生尊严受损、心灵受伤为由而不处理。教师应该将无痕的批评植根于有魂的教育中,达到看似无意却有意,看似无招却有招的空灵意境,走向无痕是中职批评教育的理想境界。
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文献信息
篇名 走向无痕——中职批评教育的理想境界
来源期刊 江苏教育:职业教育 学科 教育
关键词 批评教育 理想境界 中职 学生尊严 空灵意境 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G451.6
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1 崔志钰 183 49 4.0 5.0
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研究主题发展历程
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批评教育
理想境界
中职
学生尊严
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教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育:职业教育
月刊
1005-6009
32-1410/G4
南京市草场门大街133号
28-386
出版文献量(篇)
3678
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