作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文利用同余讨论并证明了平方数的几个重要的特征,掌握这些特征可以较容易地判断出一个数是否是平方数。
推荐文章
《初等数论》课程教学改革研究
初等数论
改革
教学观念
教学内容
教学方法
初等数论中关于阶乘的探讨
初等数论
阶乘
整除
关于初等数论课堂教学的思考
带余除法
二次互反定律
初等数论
对初等数论课程教学的几点体会
初等数论
教学实践
教学体会
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初等数论教学中关于平方数的特征
来源期刊 数学大世界:教师适用 学科 数学
关键词 初等数论 同余 平方数
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 课例拾粹
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 O156.1
字数 1216字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 于庆 江苏省徐州高等师范学校数理系 14 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初等数论
同余
平方数
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教师适用)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
12-343
2010
chi
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
论文1v1指导