浅谈农村小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 冯宝火
• 来源期刊: 新课程：教师（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 37-37
• 分类号: G633.3
• 字数: 2039字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程的全面实施，理性地思考这几年农村小学的课改之路，我们在肯定教学改革、强调师生互动、倡导合作学习、重视兴趣激发、引导自主学习、重视主题构建等策略的同时，应该着重重视提高语文课堂教学的有效性，这就要求农村小学语文课堂教学必须讲究策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯宝火		1	1	1.0	1.0