浅谈初中物理的趣味性教学

• 作者: 李欣
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 趣味性教学 新课程改革 课堂教学 课程理念 学习兴趣 学习环境 问题情境
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 78
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7

摘要

随着新课程改革的不断深入，新的课程理念正在逐渐更新着教师的教学观。在课堂教学中，尤其应创设真实的问题情境或生动的学习环境来激发学生学习兴趣。兴趣是最好的老师。当学生对物理这门课产生强烈的兴趣时，他们就会愿意学、主动学。学生从不懂到懂，从懂得少到懂得多，从不喜欢到喜欢这门课程，这都体现了学业上有收获、有进步，这样的课堂教学就是有效的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李欣		7	7	1.0	2.0