加强对集体备课稿的自主思考,提高二次备课的实效性

• 作者: 黄宏震
• 来源期刊: 中小学外语教学（中学）
• 关键词: 日常备课 集体备课 情景 问题 教学难点 活动 学习策略
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教法与经验
• 页码范围: 31-35
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

本文简要分析了英语日常备课的现状和存在问题,结合对一节课的集体备课稿的分析、个人上课体验及自主改稿反思,阐述应从以下几个方面提高基于集体备课稿的二次备课的有效性,即情景创设是否自然、有效;问题设置能否启发思维;教学难点能否成功化解;活动开展是否以学生为主体;策略培养是否落到实处,旨在提高日常课堂教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄宏震		6	0	0.0	0.0