中学数学原理中心式下的能力培养

• 作者: 高建芳
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学原理 能力培养 中学数学 勾股定理 数学能力
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 研究与探索
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: O11
• 字数: 1982字
• 语种: 中文

摘要

近日参加市优课评比的观摩，课题是《勾股定理》，采用同课异构模式下。我们看到众多执教教师采用的是同一种讲解方式，即原理中心式，也就是以概念、规律、原理、理论为中心内容的讲解。从一般性的概括引入开始，然后对一般性根据进行论述、推证，最后得出结论，又回到一般性概括的复述。这种讲解方式是中学数学中常见技巧之一，在此，我们所要思考的是如何通过原理中心式培养学生的数学能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建芳		8	2	1.0	1.0