师范院校本科生培养的“职业导师制”模式探究——以贵州师范学院经济与政治学院为例

• 作者: 刘路光 蔡朝旦
• 来源期刊: 吉林农业科技学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 本科 职业导师制
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G674
• 字数: 2678字
• 语种: 中文

摘要

职业导师制培养模式能有效传授教学实践能力的默会知识,对师范院校本科生培养具有重要的借鉴应用意义。贵州师范学院经济与政治学院对这一培养模式的实践探索,取得了良好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡朝旦	贵州师范学院经济与政治学院	16	14	2.0	3.0
2	刘路光	贵州师范学院经济与政治学院	3	5	1.0	2.0