浅谈提高高职类学生应用文写作课堂趣味的必要性及方法

• 作者: 曾馨
• 来源期刊: 现代农业
• 学科: 教育
• 关键词: 应用文写作 课堂趣味 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2662字
• 语种: 中文

摘要

《应用文写作》作为高职类院校的选修课，在一定程度上能加强学生对应用文种写作知识及写作技，j的掌握。但是由于高职类学生基础知识较为薄弱，加之文种写作的内容较为枯燥，教学前景令人堪忧。文章从高职类院校中《应用文写作》的教学现状、课程特点等方面进行了简单分析，总结出提高课堂趣味性的几种方法，以便于在今后的教学中正确引导学生．提高学生的学习兴趣，取得良好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾馨		15	9	2.0	2.0