用心感受教材,享受独特魅力

• 来源期刊: 基础教育课程
• 学科: 教育
• 关键词: 学生 教师 互动式教学 课件 课堂活动 标准教材 独特魅力 生活场景 主动参与 感受
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 页码范围: 51
• 页数: 1页
• 分类号: G424
• 语种: 中文

摘要

课堂上师生间的互动可以促进学生对问题的感悟.学生不仅靠听来学习,更重要的是通过主动参与课堂活动,实现潜移默化的学习.伴随着新课程改革的步伐,新标准教材走进了高中师生的学习生活.如何使用好教材?如何提高教学的实效性?如何让学生充分感受教材的魅力?是一线教师探讨得最多的话题.