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摘要:
对于散文教学,我们经常以萧云儒提出的“形散而神不散”的论断来评价,似乎除此以外,我们很难找到一个契合散文教学的共识。因而,现今的中小学散文阅读教学,普遍地存在以下几种现象:
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教出“散文味”——以《肖邦故园》为例
来源期刊 新语文学习.中学教学 学科 教育
关键词 散文教学 故园 肖邦 阅读教学 中小学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 新课堂
研究方向 页码范围 72-74
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑可菜 61 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
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参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2009(1)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
散文教学
故园
肖邦
阅读教学
中小学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新语文学习(中学教学)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
697
总下载数(次)
4
总被引数(次)
122
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