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摘要:
激发学生的写作兴趣是提高其写作能力的前提。因此,习作兴趣的培养自当成为小学作文教学的重要目标。然而,教学实践表明,要让学生爱上作文不是一件容易的事情,因为有很多因素制约着儿童习作兴趣的发展。
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论小学中高年级学生习作兴趣的培养
习作兴趣
教学评价
训练思维
小学中高年级
提高小学生习作兴趣的要素研究
小学生
习作兴趣
三大要素
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 论培养小学生习作兴趣的策略
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 习作兴趣 小学生 培养 小学作文教学 写作能力 写作兴趣 教学实践
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.24
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1 冯钊 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
习作兴趣
小学生
培养
小学作文教学
写作能力
写作兴趣
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
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0
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