让解决问题成为能力提升的“捷径”——“解决问题”教学策略在高中数学教学中的实践研究

• 作者: 龚海卫
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 关键词: 高中数学 问题教学 解决问题 学习能力 数学素养
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 15
• 字数: 2172字
• 语种: 中文

摘要

“问题”是数学学科的核心,“解决问题”是数学学科教学的重心,也是学生学习能力素养展现的平台.高中数学教师在教学活动中,要以数学问题为抓手,以能力培养为目标,引导和指导学生开展行之有效的解决问题活动,实现学习素养和数学品质的有效锻炼和提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚海卫		3	1	1.0	1.0