MOODLE在“结构与设计”教学中的应用探究

• 作者: 黄旌
• 来源期刊: 教育研究与评论：技术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 MOODLE 课程管理系统 应用 设计 结构 开放源代码 教育理论
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 来稿摘编
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G647
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

MOODLE（Modular Object—Oriented DynamicLearning Environment，模块化面向对象的动态学习环境）是基于建构主义教育理论而开发的免费的开放源代码的课程管理系统。在这个系统中，教师和学生是平等的主体，他们相互协作并根据自己已有的经验共同建构知识。在使用过程中，师生可以根据需要随时调整界面，增减内容，设置任务，进行教学管理和评价。