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高中文言文教学诵读方法指导
文言文教学
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浅析文言文诵读教学策略
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文献信息
篇名 诵读,文言文教学的法宝——《口技》教后感
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 文言文教学 初中语文 浅易文言文 教学感受 范读 独特体验 课堂教学 人文素养 堂课 渐行渐远
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 岑孟聪 3 0 0.0 0.0
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文言文教学
初中语文
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人文素养
堂课
渐行渐远
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期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
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0
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