高职大学生英语学习风格自我认知能力的实验研究

• 作者: 唐祥金 陈曌雯
• 来源期刊: 淮阴师范学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习风格 认知 实验
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 418-422
• 页数: 5页
• 分类号: G712
• 字数: 4170字
• 语种: 中文

摘要

采用准实验研究方法探讨如何帮助学生了解自身英语学习风格,并根据英语学习风格的优势和弱势调整学习策略.研究结果表明,了解自身学习风格特点有助于提高学生英语学习,并且学生对学习风格认知度越强,英语学习兴趣与信心也越强.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐祥金	镇江高等专科学校外语系	23	151	6.0	12.0
2	陈曌雯	镇江高等专科学校外语系	6	1	1.0	1.0