作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“教师辛苦,学生厌烦,效益低下”这是作文教学的现状。但作文是语文教学的重中之重,必须提高作文教学的实效性,激发学生的写作兴趣,才能提高学生写作水平。
推荐文章
作文教学之我见
大作文教学观
改进作文命题
创造"个性产品"
作文教学之我见
作文教学
写作水平
真情
真意
作文教学之我见
阅读
表达
评价
修改
习作
作文教学之我见
小学语文
作文教学
抄写
听写
视写
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 改进作文教学之我见
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 作文教学 学生写作 效益低下 语文教学 写作兴趣 实效性 教师
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 142
页数 1页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷海燕 6 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
作文教学
学生写作
效益低下
语文教学
写作兴趣
实效性
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
论文1v1指导