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摘要:
特级教师、数学教育名家华应龙说过:“理想的教学应该是对话式的。师生相互请教,双方互为先生和学生。教学是教师的教与学生的学的统一,这种统一的实质是交往。教学是一种对话、一种沟通,是合作、共建,
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对话式教学法在初中英语教学中的有效实施
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小学语文
阅读教学
对话策略
小学语文阅读教学师生与文本实施有效"对话"的策略研究
小学语文
阅读教学
有效'对话'
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 搭建对话平台 实施有效教学
来源期刊 新课堂:数学版 学科 地球科学
关键词 有效教学 对话式 平台 数学教育 教师 学生
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-31
页数 3页 分类号 N09
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆立军 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
对话式
平台
数学教育
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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