运用地理岛屿生态学设计中小学环境教育课程的策略

• 作者: 万婷 余力 刘嫚 曾红 李华颖 杨裕民 武娅玲 瞿双清
• 来源期刊: 华中昆虫研究
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 污染 检测 课程 教育 环境 生活
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 373-374
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

在中小学生环境教育实践课中,检测污染对环境的破坏程度、自然对污染的修复能力等是非常必要的课题。实际生活中,这些污染物往往是非单一的。中小学生所具备的知识能力和中小学的仪器设备,又不可能作精密的分析。还有检测某植物的去污染能力的大小,要在科学的量化水平上评判,这还需要模拟环境。这些都是中小学生环境教育实践课中急需教师应对的问题。承蒙学会厚爱,在我学会2010年年会论文集中发表了笔者的'用生物学检测技术设计环境教育课程的策略'(余力、潘万惠、李华颖、杨裕民等)。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨裕民	武汉大学第1附属小学	10	1	1.0	1.0
2	余力		2	0	0.0	0.0
3	瞿双清		2	0	0.0	0.0
4	李华颖		1	0	0.0	0.0
5	武娅玲		2	0	0.0	0.0
6	刘嫚		1	0	0.0	0.0
7	万婷		1	0	0.0	0.0
8	曾红		1	0	0.0	0.0