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摘要:
课改十年,积累了不少宝贵的经验和教训,2011年版语文课标(以下简称“新课标”)的诞生,凝聚了无数专家学者和一线教师的心血。一字不宜忽,正是每一位教育工作者对待新课标的应有态度。我们不仅应关注新课标坚守了什么。我们还应当考量新课标所做出的哪怕是最细微的修订。
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文献信息
篇名 让在今天 赢在未来——2011年版语文课标研读二题
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 语文课标 研读 教育工作者 新课标 一线教师 专家学者 课改
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G79
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课标
研读
教育工作者
新课标
一线教师
专家学者
课改
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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