浅析当代高中数学教学模式

• 作者: 孟宪成
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 新课程标准 教学模式 逻辑思维
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 学术争鸣
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 1927字
• 语种: 中文

摘要

在当代，国家教育局对高中科学文化素质教育提出了新要求，出台的新课程标准改变了高中数学传统的的教学形式，要求在注重课本知识传授、提高学生解题能力的同时，还要借助教学过程培养学生的逻辑思维能力和反应能力。本文对当代高中数学教学模式进行了探讨和分析，旨在为提高高中数学教学质量提供一定的理论参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟宪成		6	6	1.0	2.0