浅谈马克思主义哲学教学方法

• 作者: 王勇
• 来源期刊: 中国电力教育
• 学科: 教育
• 关键词: 传记式分析 问题 理论联系现实
• 年，卷（期）: 2012,（16）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 80-81
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2012.16.042

摘要

探讨马克思主义哲学教学方法,对于引导和帮助大学生从更宽广的视域认识、理解和走近马克思主义哲学,激发大学生学习马克思主义哲学的兴趣,点燃大学生的爱智的激情,达到一种高举远慕的心态,掌握一种慎思明辩的理性,体会真切的情感和达到洒脱通达的境界具有极其重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王勇	西藏民族学院马克思主义学院	34	31	3.0	4.0