反思远程网上教学中的导学设计

• 作者: 向曙曦
• 来源期刊: 中国信息技术教育
• 学科: 工学
• 关键词: 远程教育 网上教学 导学设计
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 数字社区
• 页码范围: 89-90
• 分类号: TP393
• 字数: 2225字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2117.2012.03.035

摘要

本文以重庆广播电视大学为例，梳理了远程教学中出现的资源多、路径乱等现象，建议各远程教育主体单位通过开设“导学课”，在第一时间建立智能的引导机制，明确网上资源的目标指向，为每个资源分配合理的教学任务，为学生指明学习路径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	向曙曦		20	46	3.0	6.0