作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂讨论作为提高学生言语技能和实际运用英语的能力的一种手段被越来越多的教师采用,但在实际的操作中,出现了一些问题,使课堂讨论流于形式.
推荐文章
浅议有效的课堂讨论
有效
课堂
讨论
探究“小组讨论”的有效组织
学讲
小组讨论
激励措施
生物课堂教学中有效讨论的研究
高中生物
课堂讨论
有效
生物课堂教学中有效讨论的研究
课堂讨论
讨论氛围
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 课堂讨论的有效组织
来源期刊 文学教育(中) 学科
关键词 英语 课堂教学 有效讨论
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 语言研究
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号
字数 1812字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王新宇 河北师范大学附属民族学院 16 39 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (1)
2012(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2012(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
英语
课堂教学
有效讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(中)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
12706
总下载数(次)
40
总被引数(次)
5392
论文1v1指导