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摘要:
新形势下如何培养学生的学习能力、创新精神,满足社会发展的需求,已成为高等教育必须解决的问题.通过对组织学课堂讨论式教学实例的客观分析和总结,为这种新型教学法的实际运用,为探索当前高等医学院校教学模式的改革提供了一定的参考意见.
内容分析
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文献信息
篇名 组织学课堂讨论教学的探讨
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 组织学 教学方法 课堂讨论
年,卷(期) 2004,(6) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 568-570
页数 3页 分类号 G642.421
字数 3064字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.06.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴宏 重庆医科大学组织胚胎学教研室 42 347 9.0 17.0
2 汪维伟 重庆医科大学组织胚胎学教研室 42 235 8.0 12.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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参考文献  (2)
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2003(2)
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2004(0)
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2013(1)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
组织学
教学方法
课堂讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
论文1v1指导