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摘要:
在组织学与胚胎学实验课的教学过程中,从各章节授课顺序、显微镜使用所占的课堂比例、授课方式方法的改变以及对各专业学生教学侧重点的不同等方面,就如何进一步提高教学质量,激发学生学习兴趣进行探讨.
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文献信息
篇名 组织学与胚胎学实验教学的体会与探讨
来源期刊 基础医学教育 学科 医学
关键词 组织学与胚胎学 实验教学 教学方法
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 实验教学改革与实践
研究方向 页码范围 672-673,678
页数 分类号 R321
字数 3154字 语种 中文
DOI 10.3969/J.ISSN.2095-1450.2012.09.14
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晏芳 南方医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室 14 95 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
组织学与胚胎学
实验教学
教学方法
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
总被引数(次)
33526
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