网络语言学习环境里输入过剩及策略的个案研究

• 作者: 李冰雯
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: 网络语言学习 信息过剩 学习策略 自主学习
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

网络在线学习英语已经是中国大学英语课堂普遍采取的授课形式。学生在课内外都上网进行自主学习。但是网络环境的信息输入过量可能会对学生学习产生很大的影响。笔者对大学生在网络环境中的课堂英语学习和课外自主学习所采取的学习策略进行了深入的个案研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冰雯	西北工业大学人文与经法学院外语教育系	13	150	6.0	12.0