理工科院校本科通识教育课程设置探析

• 作者: 王良
• 来源期刊: 河南教育：高校版
• 学科: 教育
• 关键词: 理工科院校 通识教育 课程设置
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 分类号: G648.2
• 字数: 3453字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2223.2012.08.034

摘要

近年，我国理工科院校广泛开展了通识教育，并在其课程设置方面进行了积极探索。实践表明，理工科院校可以从明确通识教育课程设置目标、突出通识教育课程设置的人文内涵、加强通识教育的师资力量、确保课程设置的实际教学成效等方面优化通识教育课程设置。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王良		14	39	2.0	6.0